经过了4年的摸索、验证，或许现在唱衰知识付费还为时尚早，但分拆市场、产品、用户（需求）等种种要素，你不得不承认，好像单就 「知识付费」来讲是可能没有太多新兴机会了。
作为一个处于长尾生态位的从业者，你也会明显感知到从18年开始，同行们都在转型，都在给知识付费做加法。最明显的一个共识就是，做服务，强化教育属性。
四、知识付费当下、未来的可能性
4.1 组合产品策略，线上线下融合，商业模式上建立从C到B的商业闭环
（组合产品策略，C+B业务闭环）
4.2 标准化、规模化服务方式探索，提高服务人效比
知识服务，拆分看，一半是知识（内容），一半是服务。行业内知识生产端已经相对标准化了，且线上课程除直播课外，录播课能做到极低的边际成本，但服务端还存在着标准化程度低、人效低的问题。
服务通常来说包含几大要素：
1，测评：水平测试；用户分级；
2，督学：跟进学习进度，作业完成；帮助学员克服学习惰性，通常由班主任角色执行；
3，辅导：课程答疑，作业批改，通常由助教、领教角色执行；
4，直播：强调的是实时互动、接近面对面的体验感；通常由主讲老师执行；
5、考试：学习效果检验；提供学习成果报告；
相比于传统的线下现场培训的重服务模式来说，线上服务的标准化看起来会更容易一些。对于互联网教学，提供更多的教学工具比如：分别是助学工具有打卡、线下活动、在线考试、在线问答等；教学工具有视频直播、电台直播、视频、音频、PPT直播等方式；
